为全面了解我校2016级学生的心理健康状况，有针对性地做好大一新生心理健康教育工作，帮助其尽快适应大学生活，更好地健康成长，近期心理健康教育中心认真组织开展了新生心理普查工作。

从10月14日开始，心理健康教育中心分批次、有步骤地组织3450名新生进行网络心理测试，开启了我校心理健康普查工作的序幕。本次测试采用了“大学生心理健康调查表(UPI)”、“ 90项症状清单(SCL-90)” 2个量表，对大学生的生活、性格、心理健康等方面进行测量，学生通过自己的学号和密码，进入系统登陆测试，操作高效便捷，结果保密性强。为了提高新生参加心理健康普查的参与率、准确率和普查工作的有效性、科学性，学生心理健康教育中心采取统一协调、集中测试的方式进行网测。为了保证此项工作高效率、高质量地完成，普查开始前，学生心理健康教育中心提前与有关单位联系协调，制定工作方案，做好准备工作，编制了测试工作操作流程，对图书馆机房管理员、2016级辅导员、各学院心理工作站站长等工作人员作了业务培训。普查过程中，各学院高度重视，许多辅导员亲自带队，组织得力，各班同学认真参测，积极配合，整项工作井然有序。

心理测试工作是心理普查的第一步、了解学生心理健康状态的“第一关口”，测试结束后，学生心理健康教育中心将及时对结果进行了认真统计分析，梳理出新生总体心理健康状况和存在的主要问题，初步筛查出重点关注对象，为每位新生建立了心理档案，形成了2016级新生心理健康状况报告。下一步，学生工作处将及时进行工作反馈，与各学院一起根据学生的具体情况开展有针对性的心理咨询与危机干预、团体心理辅导、系列专题讲座等活动，帮助新生树立心理健康观念，提高心理保健能力，快速适应新环境，科学合理地规划自己的大学生活。