为提高晚自习的有效性，保证学习效率最大化，进一步推动学校“三创”活动的全面展开，管理学院辅导员经过多次例会、深入征求学生意见，经反复研讨、论证，试点，逐步摸索形成一套适合我院学习特点的学习方式，已初见成效，学院以ERP沙盘协会和工程造价管理协会为龙头，全面深化、推动晚自习改革。
一是完善ERP沙盘协会和工程造价管理协会的运行模式，在管理上，采取教师指导，辅导员参与，自我管理，高年级带低年级四位一体的运行模式；在时间和内容安排上，每日由晚7时提早到晚6时开始，时间延长一小时，7时前，主要进行公共基础理论课复习和研讨，7时之后进行专业技能培训，使公共基础课与专业课相结合，保证学习的全面性，也为参加各层次专业技能大赛打下良好的基础；在专业技能的普及上，协会将逐步开展对大一各班轮流进行培训的试点工作，以让更多的学生受益，从而全面带动学生的学习热情。
二是成立了学习辅导小组。学院专门为他们提供了学习场所，为了提高他们的学习能力与授课水平，我们先后多次对他们进行了学习方法、板书设计、研讨内容、授课技巧等方面的培训，为他们有效的进行学生辅导奠定了良好基础。如今他们每天会针对老师的讲课内容进行研讨，并及时深入班级为学生辅导，在讲解过程中，他们采用辅导与互动相结合的方式，还适时将自己的学习方法与大家分享，深受学生好评。
三是开展课前十分钟演讲。为了提升学生综合能力，适应社会对应届毕业生的最新素质要求，管理学院开展了晚自习课前十分钟演讲活动，锻炼学生的语言表达能力、提升学生心理素质。针对部分语言表达能力有待提高的同学，专门成立了发声演说俱乐部。演讲内容主要以发生在我们身边的事为主，先在俱乐部内进行小范围演讲，并对他们进行针对性的辅导，在演讲成熟后深入班级、教学楼大厅进行演讲，同时录制俱乐部自制节目视频并在每周进行活动总结和方法指导。通过课前演讲及演说俱乐部的成立，使今后学生在求职面试过程中掌握敢于表达，思维敏捷，条理清晰的能力，将会对学生今后的职业发展起到推动作用。
四是逐步推进“挑战自我”英语协会的成立与发展。协会由专业老师指导，每天提供三句商务英语短句，从录音播放、英文朗读再到短句默写，真正做到听说读写全方位练习，为了避免学习内容多不易吸收掌握的特点，我们每天只提供三句话，积少成多，鼓励学生坚持不懈、学有所获，为学生就业以及以后的工作打下坚实的语言基础。
五是各专业协同发展，成立“用友”财务信息管理协会。针对财会专业的专业性质和实际要求，着手准备成立“用友”财务信息管理协会，在其他协会成功经验的基础之上，开展对新领域的探索，进一步强化学生的专业技能的培训，并为今后参加全国及地方赛事做好准备。
六是逐步实施选修晚自习。根据学生的学习情况和需求，进行分层自习，分层辅导，分层管理，以保证晚自习效率的最大化。
通过多元化学习平台的建立，改善了全院的学习风气，形成了浓厚的学习氛围。
